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问题类型和回答格式更改
发布时间:2021-06-14 19:59访问

  充分利用新的教科书,在2009年, 高中考试将不再有分数*问题。尤其是, 化学品的定量分析和描述,和化学物质的化学变化量,必要的。 基本技能和基本方法。化学测量计算,是化学研究的基本方法之一,完成计算以解决问题,所以, 化学计算也将出现在实际问题或实验中。

  专注于实验,关注综合能力。

计算标准也是一个值得学生的问题。  注意化学语言和化学计算

反映化学在生产中的价值, 生命和学习指导方针和学生注意化学学习中的学习过程和学习方法。测试学生的收集能力, 选择, 过程, 并使用科学方法来分析信息,使用信息到逻辑推理,选择并使用学习学习的能力。将发生一些变化。

  将实验作为载体,它不仅可以检查化学仪器和实验中学生的基本操作。观测到的, 记录, 实验的分析和治疗,它还可以测试学生对基本知识的掌握。 基本技能, 基本综合知识和应用知识的能力,它可以更好地测试学生的理解和掌握科学研究过程和方法。这是测试学生能力最重要的事情。问题也来自原始五个问题。它成为三个主要问题:收音机, 填补早餐和短答案。  问题类型和答案格式已更改

  专注于基础知识并反映科学方法

  在2009年, 考试问题将更多地关注学生的基础知识考试。并使用答案表来回答

  随着课程改革第二阶段的全新教科书,除了继续专注于基础知识和基本技能, 并继续专注于检查学生的科学探究过程和方法, 2009年高中化学试验问题。

  问题类型和回答格式更改

  虽然2009年高中考试不再通过填写表格来通过化学术语的考验。但作为学习化学的重要工具,标准化使用化学语言以表达常用化学品和物质的变化,科学准确地表达实验, 事实和想法,这仍然是学生成功的关键。