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满足教科书的知识显然是不够的
发布时间:2021-06-16 12:10访问

对于不同的课程, 不同的学生, 和不同的教科书,是教师的教学方法和学生的学习方法不同吗? 与传统方法相比,改变了多少变化; 学生的学习模式是多元化的。人们经常说,但没有办法。“教学模式”是相对的,每个模型都有其限制。只有对学生有益的东西,学习, 有利于学生获得新知识,这是教学和学习学生创造和构建知识的知识的好方法。在实施新课程的过程中, 我要注意并努力实现:1结合新教科书的内容,针对各种政治, 经济, 以及真实社会和生活中的文化现象或例子,尤其是, 我们必须善于将国内外重大活动结合在一起。 本书目前的政治热点和抽象政治理论知识生动和生动。2在教学过程中,注意学生的纪律状况和角色,寻找移动它们的方法。如,鼓励学生谈论他们同学前面的问题和生活。和学习在同学前,让每个人一起讨论和学习,从教科书查找解决方案。3结合新课程,各种教学方法用于不同的教学内容和教学任务。如,除了传统方法,我们还可以使用教学方法。例如, 图片演示, 滑动音频和视频, ETC。充分利用现代信息技术在教学中。4个新课程强调不遵守教学大纲。教学应该来自教科书。高于教科书。所以,与教科书的知识满意的满意度显然不够。有时您应该对教科书的内容结构进行大胆调整。不限于, 教科书内容的具体和详细解释,一些知识内容允许学生学习。花费时间补充剂相关的课外知识或选择有价值的热门话题来讨论,灵感。

可见的,为了提高教学效率,必须考虑教师和学生。替换声明,为了激发学生对学习的兴趣,我们必须在教学中培养学生对教师的亲密感情。创造一个良好的环境,让教师和学生兼容。所以,我们的思想政治教师应该使用他们的专业优势,是学生的亲密朋友,建立一个良好的相互信任, 尊重, 帮助, 团结, 友谊,共同进步。学生是他们的老师,相信它,玩得开心。

5,3建立平等和谐的教师和学生,刺激学生的兴趣。

4,建立一种新型的教师关系

4,1名老师应该关心爱情, 理解, 和对学生的宽容。这要求教师完全尊重学生的个性。为了理解和容忍他们的错误,很难想象一群不尊重对方的人可以很好地工作。同时,教师需要有亲和力(包括课程和课程),关怀学生注意周围环境,努力缩小教师和学生之间的距离。老师非常接近学生。学生可以靠近老师,“我的老师,相信它。“

2。教师必须加强专业知识学习

做一个好老师必须努力工作,丰富自己,教师的重要任务是专业学习。新教科书对政治教师提出了更高的要求。天文学, 地理, 海关, 等等。 需要了解各个方面,知识有限的老师,很难真正刺激个性。在他们眼中, 我知道如果老师问三个问题,他非常失望。所以,政治教师应不断提高他们的知识结构。为了更好地适应新课程的政治教学情况。

5,1巧妙地设置,导致学生的兴趣。

5,2创造一个幽默的课堂,刺激学生的兴趣。

随着新课程改革的不断深化,思想政治教育的新要求。在这些情况下,我们的教学应通过教学目标和设计活动引导。采取适合学生的物理发展水平和特征的活动。指导每个学生积极参与主题活动。所以,我们必须记住:我们想创建一个适合学生的教育,而不是选择适合教育的学生。教师需要改变他们的角色,踏入新角色。

1。教学理念需要更新,教师的角色需要改变

俗话说:“兴趣是学习的最佳教师。“然而事实上,政治教科书在理论上非常强大。教学是一个星生子,它肯定会影响学生在一定程度上学习政治的利益。所以, 有必要改革,并努力提高学生对政治学习的兴趣。我认为它应该是以下事情:

3.改革教学方法和方法

在思想道德班教学中,一个好的新课程介绍,它经常直接影响整个阶级的教学内容和效果。所以,选择一个线索非常重要。简介学生的内容必须是学生的实际和教学内容。表格可以改变。如,这首歌的传说, 着名的新闻信息的着名座右铭, 现在发生什么事, 生活的例子, 适当的比喻, ETC。只有热闹的有趣和课程密切相关,只有这样,学生的注意力可以焦点,刺激学生的兴趣,激发好奇心,刺激学生的思维能力,他们可能会有预期的,我很兴趣进入新课程。

5,努力提高政治学习兴趣

教师和学生在教学活动中的关系直接影响学生的学习情绪。教师与学生之间的心理兼容性可以提高教学效果。所以,老师应该用红色的心来爱学生,真诚地对待学生真诚。平等对待学生以赢得学生的信任。关心他们的生活,帮助他们了解更多信息,以赞美和批评教室。我经常和他们在他们中间谈谈。参加他们的活动,为他们服务,只有这样,他们可以成为他们亲密的朋友。无论什么路线, 如果学生喜欢这位老师,我相信老师教的事实。愿意学习老师的知识,自然的, 我对教师的群体表现出浓厚的兴趣。如果学生不喜欢甚至害怕这位老师,所以,为他们,很难在这位老师教授的课程中感兴趣。

在新课程改革中,促进课堂教学中的一种新型教学, 教师关系,也就是说, 教师和学生平等合作与互动关系。学生应该是课堂教学的中心。老师将从简单的知识发射器改变为学生组织者, 讲师, 启动子, 参与者, 合作伙伴和“资源人员”。为此,我们应该实施:

简而言之,政治教师应主动应对新情况的挑战。大胆的改革, 有一个突破, 善于创新责任的精神, 依赖风格和高态度,把自己的大型炉子放在优质的教育中。

思想和道德课程是许多人的思想系统。这是一个无聊的课程,所以, 教学效果非常低。学生厌倦了学习,老师厌倦了教学。如果您在教学方面迅速,然后它会导致学生共鸣,刺激学生的兴趣。学生们充满了好奇心,新鲜好奇心是学生研究的原因。

“所有的开始都很困难。““好的开始,半。“它说, “一切都想做,必须有一个好的开始“,良好的课堂介绍可以刺激学生对学习和强大的探索欲望的兴趣。这是使课堂有效的熔丝。

4,2名教师应该与学生一起做。这有利于加强教师和学生的合作。如果老师仍在寻找学生,没有共同的起点,很难在教师和学生之间形成共鸣。

4,3名教师完全相信学生。课堂教学中的学生是学习的主人,教师必须达到“一切都可以探索,教师永远不会取代任何可以独立思考的学生。老师从不暗示。 “我想,老师探索学生的学习方法,探索学生的探索和学习热情比直接教他们更重要。当学生通过自己的探索获得知识时,教师应该积极鼓励和支持。教师必须确保学生可以获得更高的水平。创意条件为学生的发展提供了一个阶段。