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测试学生用英语制作简单的口头表达的能力
发布时间:2021-06-18 00:02访问

第2卷

120

III

测试候选人了解读文章的所有信息和一些信息。充满空白

(1)语言知识

问题类型测试纸的得分如下:

二。第一的, 再次听取书面测试。单词拼写

2。 考试内容和要求

全部的

检查候选人在话语水平上的理解和使用候选人。

它检查候选人从听力语言材料获取信息,并简单地记录相关信息的能力。

测试学生使用语法的能力, 词汇, 在证明背景下的务实知识,考试表格有一个填写空白的单个项目,填空白, 纺织词, 全面填空, ETC。

总诱惑5分)

此考试分为两部分:听力测试和书面测试。

在文本级别, 检查候选人的综合使用词汇和语法知识。

提示表单包括中文书写点的描述或图表提示。

测试候选人以获取其听力语言材料的信息。 在测试问题和创建的语言使用方案中选择的语言材料与实际生活密切相关, 生命经验与学生的社会发展。

(2)测试条结构

九。 读

2015.年初毕业生的整体质量评估包括口服测试。测试学生用英语制作简单的口头表达的能力。

测试完成任务或在理解文本材料的基础上解决问题的能力。考试长120.分钟。 消除复杂, 部分和旧的测试雀跃,问题的数量适中,困难是温和的。

2。 口服

根据给定的材料,测试候选人清晰的英语,侵占表达的能力。填空

5.

IV。当您参加听力测试时,候选人在统一时间听取录音带。收听录制时回答问题。

20。

分数

3.

(2)语言使用

一世。阅读理解

7.

15

10

VI。

词汇测试的范围基于1,词汇列表中列出了600个单词(请参阅附录2)。同时, 它还包括常识, 在教科书“义务教育课程标准实验教科书英语”教科书中学习的成语或固定搭配。

4。 书面表达式

1。 倾听

3. 测试方法和测试条结构

重点是学生以书面形式表达意义。它侧重于测试学生了解各种科目和流派书面材料的能力以及从各种材料获取信息的能力。不仅要检查细节,它还注意了深度理解的检查,包括材料读材料的主题和含义, 根据已知的东西简单推理, 了解作者的意见和态度, 并推测语言中单词的含义。

3.磁带只播放一次,录制结束了听力测试结束。 1。 指导思想

30.

阅读理解是初中英语注册考试的主要内容。检查的形式不仅包含许多传统选择,将有一个不选择的问题。基于任务的阅读

10.

1。 基于“义务教育英语课程标准(2011年版”,由教育部制定,在检查基本知识和基本技能时,强调学生综合语言能力的争端。

2。听力

在上下文中, 检查候选人的水平,以普通语法知识, 词汇知识和普通句子结构。听力

(未选项的45分)

(1)检查方法

测试学生对听力语言材料的理解以及从听力语言材料获取信息的能力。 并简单地记录相关信息。

描述

8.

(多种选项)

(1短消息)

对语法知识的审查受“义务教育英语课程标准(2011版”(见附录1)的语法项目清单中的五层要求。

第一卷

七。

FIVES。 在保持连续性和稳定的前提下,进一步推进高中入学考试改革,促进初中英语教学改革,促进学生发展。

4。渗透

在上下文中, 检查常用候选人的拼写能力。

问题类型

.高中入学考试的书面表达是指导写作。这是根据提供的一些信息询问学生。根据一些要求写纸或其他形式的材料。

八。书面表达式