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2019年05月12日 01:42

   一、以爱心促教育

   语文教育,说到底,是一种人文教育。

    当然,这只是多媒体辅助教学探索路上的一些小的斑点,但瑕不掩瑜,计算机多媒体作为一种新兴的现代教学工具和手段,其优点是不言而喻的,其功用也是不可抹杀的。因此对于多媒体辅助教学手段,我们应该更努力地寻求它和传统教学手段的最佳结合点,扬长避短,真正发挥其优点,这样才能起到事半功倍的效果。

    一、简析教材   教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。①教材内容部分要求说明讲稿内容的科目、册数,所在单元或章节;②教学内容是什么?包含哪些知识点;③本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系;④课程标准对这部分内容的要求是什么;⑤教学目标的确定,一般从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观几个方面来确定;教学的重点、难点和关键的确定,教学重点是教材中起决定作用的内容,它的确定要遵循课标、教学内容和教学目的。教学的难点是学生学习时困难所在,它是依据各学科特点和学生的认识水平而定。   

    谢谢!

    作文按说应该是学生自己的事,但一直以来都是以教师为中心。小学作文教学一直被限制在“师授作文”的狭隘天地中:题目由老师指定,“写什么”不能逾越老师划定的范围;“怎么写”必须遵循教师指定的几种模式。从命题、选材、确定中心、开头、结尾等都作细致入微的指导。而小学的作文是从具体观察到抽象概括的思维过程,需要学生在长期的作文实践中去认真体会和训练,转化为自己的作文能力。教师的“满堂灌”,实际上是由抽象到抽象,忽视了学生的思维特点,违背了学生思维规律。

    我找来申请贫困补助的学生,跟他们谈话,当我跟一位男生说起班里那位女同学的情况时,他毫不犹豫地说:“老师,这个贫困补助我不要了,给更需要的同学吧,我可以勤工俭学,我是男生……”当听到这话的时候我愣住了,一位15岁的男孩,有如此的谦让和责任心,让我备受感动。

    (1)安排团支部利用团会进行健康教育的宣传。

    然而,事实并非如此,语文课堂上有限的时间,老师语、修、文讲个不停,这样的做法老师的讲功似乎高上去了,而学生的口头、书面表达能力却提高不了。当前不少学生的语文水平偏低,读错音、写错字、用错词以至说错话的现象屡见不鲜,有的大学生“满腹经论”,可就是无法用流畅通达的语言表达出来。这不能不说是语文教师的憾事。因此,语文课堂上喋喋不休的分析、繁琐的标准化训练必须让位于学生阅读、写作、口语交际实践,让学生在文本阅读中思索和探究语言的运用及精妙之处,在母语学习中发展创造。

    引导学生从现在做起,从自己做起,从身边小事做起,大力弘扬关心他人、助人为乐的奉献精神,勇于担当、明礼诚信的道德情操,不计得失、无私奉献的崇高品格。鼓励学生结合实际制定暑期文明礼仪行动计划,自觉践行文明的公共礼仪和个人礼仪。通过做义务文明宣传员、社区服务志愿者等实践活动,引导学生用实际行动传播文明理念,倡导文明风尚,影响他人,带动家庭,辐射社会。

    《高一、九班的孩子们,我想对你说…》

   一、情况分析

  今年学校安排我担任七年级(4)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。使学生能够在三年的初中学习时间里,学到的本领,发展自己的个性,提高个人的素质。帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华,发展个性的平台,重在教育学生养成良好的行为习惯。为 学生的终身发展奠定良好的基础。我特制定本学期的班主任工作计划

    最使我受益的作品的语言。

    写前积累包括长效积累和短效积累。长效积累指的是为从根本上提高写作水平而进行的长期不懈的努力。短效积累指的是为完成某个写作任务而进行的准备。

    3)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织文科类优秀课评比活动。

    棍棒背后是无知。这些谩骂的首要特点是缺乏知识。

    50预设资源的利用是否有助于学习目标的达成?

    9.雪地靴

    4、收集挫折教育的资料、名人的挫折经历,进行榜样教育。

    5.竖排版。作家二月河说,竖排版更适合人们的阅读习惯。 二月河说:“你看,把书握在手中,如果文字是竖排版的话,从上往下看,眼睛不累,很舒服。”二月河说,几千年来,从封建社会的竹简到新中国成立初期的纸张,汉字都是竖排版,新中国成立后,我国也学习西方,把汉字弄成了横排版。西方的文字是字母,没法竖排,而我们的是方块字,竖排几千年了,这是我们的传统,应该允许竖排版的存在。如果向读者或市场推出一部分竖排版的书刊,一定会在两岸引起相当多年长读者的共鸣和文化反应。事实上,台港澳的许多刊物都是竖排版,即使大陆也有许多刊物是竖排版,或有些刊物的板块仍然使用竖排版。

    27遇风愁不成寐

    拟人:生动形象,充满情趣。

    作文的文题简洁平实,但意蕴深刻,淡而有味。引导学生树立积极进取的精神,在前行路上,让生命变得淡定而从容,让心灵充盈而清明。

    山河兴废供搔首,身世安危人倚楼。

    第二篇:

    对地震不堪回首的记忆,对余震胆战心惊的等待,目睹亲人近在咫尺的死亡,都在折磨着灾区的人。心理干预,这个以前更多出现于电视访谈节目中的词,在地震后频繁亮相。一批批官方或民间心理救援队赶赴灾区,有专家认为,灾区群众的心理支援可能将持续20年。

    1??确立好自己的目标

    (6) 高尚、伟大的代价就是责任。--丘吉尔

    我知道―――

    备选题目:《童年》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》、《骆驼祥子》

    “你知道自己成功的原因吗?”

    四、导学案使用的误区

    我们可以想象,那位苦苦等待的女子,内心该有多么痛苦,她等待的完全是没有结局的缥缈的爱,虽然相爱却不能相聚,明知不能相聚却又不能放下心头。就这样爱着那个人,苦苦等候,痴痴相思,也许这本身就是一种错误。

    ③在中国抗战期间立下了赫赫战功,从一个退休上尉晋升为将军,事业达到辉煌的顶峰;

    试卷注重引导学生关注国家发展、社会进步、身边生活。试题全面反映了本学年度诸如世博会、天河一号、利比亚大撤侨、民族团结、精神文明建设、“十一五”成就、四川灾后重建等国际国内重大事件。对湖南本土全民读书的热潮进行了重点考查,部分试题带有浓郁的乡土气息。在对社会热点问题考查时,试卷十分注意从正面引导。如第3题关于利比亚大撤侨的考查,从维护人民生命安全权利等方面进行立意。第11题考查“十一五”规划部分主要指标的实现情况,重在理解我国的科教兴国战略、公平与正义的考查。

    抓住了《红楼梦》的悲剧性即抓住了理解《红楼梦》的核心问题。对于学生的课外阅读指导不是一日之功,作为语文教师我们有待于进一步的思索和探寻。

    后记:在编辑这段对话的过程中,我自始至终都能够感受到从李老师内心深处传过来的对教育的真挚之爱!同时,亦能感受到他对教育过程中老师对爱的误读的焦急和关切!从与李老师的对话中,我们可以感受到教育中的爱不仅是种技巧,更是一种艺术和智慧,而且,还需要大胸怀、大气度!为师者,须有真爱和大爱。祝愿天下的教育都有真爱相伴,祝福天下的孩子都能与大爱同行!

    在初中语文教学中,教师与教师、教师与学生、学生与学生之间有多少“不一致”,这就是思想创新的必然结果。从某种角度说,宽容学生的“异端”,让学生自己去比较,就是对学生创新精神和思想创新权利的尊重。

    学生篇

    伟大神力 无知淳朴

    一般来讲,试卷讲评课制作成课件比较吸引学生注意力,图片的变化会消除学生的疲劳感。课件复制学生的典型正确或错误答案,进行分析讲解,学生会留下深刻印象。显示精彩答案的学生姓名,更能激发学生的荣耀感和学习积极性。

    理论依据从哪里找?

    “校长,你开什么玩笑!”

    8月3日专题三:空间观念与几何直观教学

    3、学生的阅读能力差,阅读只停留在表面,没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。因此教师要多开展一些阅读练习,加强对学生的引导,从而逐步提高学生的阅读能力。

    省钱料

      华东师范大学出版社,2001年10月

    古诗词、名篇要朗诵,知识性作品可默读、重点研读和全面浏览相结合,读和思便相结合。读书要求学生要做好阅读笔记,逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯。我叫学生经常去读如《读者》《中学生》《青年文摘》《智慧背囊》等,通过读去积累大量的素材,以此来搜集到方方面面的材料以备作文时有更多的选择。有了广泛的阅读,学生就能获取各种各样的知识,同时在各种不同的阅读方式中,使学生产生了语感,激发了灵感,有了语感和灵感,作文就水到渠成、自然流泻轻松的事。

    自1999年曲阜师范大学毕业参加工作以来。我的课堂教学经历了三个阶段。