您现在的位置:主页 >

tonguetwister

2019年05月05日 17:16

    心得之三:要有自拟题目的空间。

    无论生活有几多泥潭,它给生命是一种考验!

    用心对待工作,收获感动

    生3:“贯穿文章始终的是感情,即作者对文与可的怀念之情,正是由这种怀念之情,作者就在文与可病逝之后睹物思人,由此想到自己与文与可的一些趣事和感悟”

    最后祝愿各位教官身体健康,阖家欢乐!在开学之际祝愿老师们工作顺利!祝愿同学们学习进步!

    抓好训练管理的第一标准是快。考试的时间是有限的,快速解题就显得很重要。学生们做题为什么慢呢?通过长时间的观察我发现学生们做题的传统习惯是拿到题不经过认真的思考和步骤安排就做,这种做法是人的自然属性的体现,人的自然属性就是看到东西就吃,塞到嘴里后发现味道不对再往外吐;通常情况下人都是碰上事情先动手,做到半截发现不对再思考问题出在哪儿。很多学生在做题时都有这种毛病,拿到题上手就做,做着做着发现做不下去了再抹掉重做这就耽误了时间,并且做出来的题目步骤混乱要点不明确显得没有章法,判卷老师也没有耐心给他判。那么怎么才能快呢?我提出快的标准是先想后做,只有先安排好思路,想好解题的步骤才能一气呵成快速解答。虽然先想会耗掉一点时间,但是想好了再动手比做到中途停下来重做要快得多,这也就是所谓的磨刀不误砍柴工。

    尊重学生,就是要尊重学生的人格,将学生作为自己的知心朋友,遇到事情以朋友心对待学生,善待学生。生活中我们不难发现,学生在遇到困难时,在心理烦闷时,首先选择的是先和朋友讲,然后才是父母,最后才是老师。而和教师讲又往往是被动的,如学生向老师告状后,老师发现学生有问题后,学生被询问,没办法,才向老师诉说原委的。是孩子们不愿意与老师或父母讲心里话吗?不是。他们说:“爱玩是我们的天性,每当我们打完球带着满心欢喜、满脸笑意走进教室时,老师总是说应该把所有的精力都放在学习上……”可见,能不能让孩子们说心里话关键在大人。学生愿意向老师倾诉,证明老师值得他信赖,如果教师只是一味的用“不可以”这样做,用教师惯用的姿态,直接否定孩子的想法,只会扼杀下一次的沟通,因为学生再不会找你倾诉想法。让学生说心里话,是沟通师生心灵的重要链条,因而成为不可或缺的信息通道。教师要善于倾听学生的心声,并以此为突破口,有的放矢地进行教育。

    而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。那么,面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢?经过我的不断探索和实践,认为要根据不同的教学内容,采用灵活多样的方式进行。现就如何进行课堂引入谈谈我的观点:

    五、具体措施

      会永远激励着我们在人生路上不断前行

    由于利益的驱使,归有光的家族走向斗争与分裂。蝇头小利,使原本平静的大家族开始分崩离析,走向没落。家中“先是庭中通南北为一”,后来“诸父异爨,多置小门,墙往往而是”。“东犬西吠,客逾庖而宴”,“鸡栖于厅”。我们仿佛听到混乱的脚步声,鸡鸣犬吠之声,锅碗瓢盆交响之声,妇女间拌嘴之声,你争我吵,乱做一团。

    能力目标:

    培养学生的创新能力和实践操作能力,是语文教学大纲明确规定的内容。让学生参与配合使用电化教学,既是培养学生创新能力和实践操作能力的途径之一,又是保护和高扬学生学习兴趣的有效手段。我在教学《春》这篇写景散文时,制作了“春草图”的投影片为示范,让学生以学习小组为单位,用彩色笔在纸片上根据自己的想象和感悟,分组绘制“春花图”、“春风图”、“春雨图”、“迎春图”,并教给学生使用投影仪的基本方法,由小组派代表当场放映“作品”,进行交流、评判。学生制作的投影片和操作使用的效果虽然没有预想的那么乐观,但课堂上的这种开放性活动充分调动了学生的积极性,使之积极参与语文学习,既锻炼了学生的想象能力,又培养了学生的协作精神、创造性思维和实践操作能力,大大提高了他们的学习兴趣,实现了教与学的合作,双边活动在课堂教学中得以充分体现,教学心理和学习心理产生和谐共振,有效地提高了语文课堂教学效率。

    “先学后教,当堂训练”以“和谐教学思想”为指导,将教学的全过程,各种关系堪称一个系统,时时处处体现出“和谐课堂”的理念。

    第七,对学生的发展提高,重在赏识。

    学生的问题、优势和缺点也可以作为课程资源。我在上到《亲爱的爸爸妈妈》这一课时,对于课文中那位日本作家的言论,同学都相当激动,他们义愤填膺的说到要把日本人杀光。我抓住他们的错误观点,及时讲解历史与现实要区分开。对于历史,我们不记仇,但是却不能忘记。

  关于皇帝的新装这一课,是安徒生先生的一篇童话,在学习的时候学生的学习积极性很高涨。本课我确立的教学重点为:学习通过人物语言、动作、心理等描写及恰当的修辞、合理的想象突出作品主题。教学难点确定为:想象力训练。

    随着教育体制的不断改革与更新,新时期的教育向一线教师也提出了更高的要求。而新课程改革的到来,早已向传统的教育观念提出了新的要求和挑战,同时也给教师们的作文教学带来一股清新的气息,如何将新课程中的先进的教育理念更好的落实到我们的作文教学中来,并努力探索出一条适合新课程要求的作文教学之路,全面提高学生的写作水平,无疑是我们面临的一个重要课题。《语文课程标准》告诉我们:初中作文教学每学年一般不少于140万字,其他练笔不少于1万字。要在45分钟能完成不少于500字的习作。要完成这一教学任务,必须要走一条适合新课程理念的作文教学之路。在《语文课程标准》下,要走一条适合新课程理念的作文教学之路,成功地进行作文教学,我认为可以从以下几方面进行尝试。

    (1)激发学生潜藏的自信心,调整好学习状态,积极学习。

    因为这是一篇表现母爱的文章,所以,在进入新课前,我先搜集了很多能够表现母爱的资料,比如,图片、俗语、诗词、名言、节日等等,其中有古代的也有现代的,有人类的也有动物的,有国内的也有国外的,有形象的,也有抽象的,可谓丰富而生动。然后再从中挑选一些较有代表性和表现力的制成课件并按顺序投放给学生看,以此来创设浓厚的情感氛围。当然,在每一种类型投放之前或之后我都会插入一些与母爱有关的较有感染力的话来引入或过渡或总结。比如,在投完一组图片之后,我如是说:“看完这组图片后同学们应该可以感受到,母爱是相通的,无论是人类还是动物,都蕴含着深深的母爱。母爱也是伟大的,所以自古以来,母爱就一直成为人们传颂的话题,无论是高雅的诗词,还是通俗的谚语,都涌现了不少歌颂母爱的作品。”这段话既揭示了图片的意义,也增添了情感氛围,让学生从中受到启发、受到感染。还能自然地过渡到下一个环节。

   创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族创新的关键在于人才,而创新人才的培养必须通过教育。古人说文以载道,作为基础学科的语文教育也必须适应时代的要求,把培养学生的创新精神作为教育的重中之重,尤其是能反映学生思想的重要形式——写作教学。

    (1)口语和书面语的区别

    (一)国家:1、实行计划生育国策、控制人口增长(人口)

    诗歌大盛的唐代,诗人们嗜酒成风。此时杰出人物应首推“斗酒诗百篇”的李白。“酒渴思吞海,诗狂欲上天”的杜甫曾这样以诗描绘李白:“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”。李白不仅是诗仙,更是“酒仙”。白居易的《琵琶行》是在他酒醉时写成的。除李白、杜甫、白居易之外,唐代还有贺知章、孟浩然、王昌龄、刘禹锡、李商隐等等诗酒名家。诗人嗜酒成风而诗歌繁荣,足以证明大唐盛世把诗酒交融这部大戏推向了“前无古人”的空前高潮。

    3. 创设物理情境,重视实验在教学中的作用

    (4)做好健康知识进社区宣传工作。

    中学生开展调查研究活动,应当学习将传统方式与现代手段结合起来综合使用的方法。传统的调查研究的方法有个别采访,开调查会,上图书馆收集资料。现代手段增加了网上信息检索。

    1、制定班规,班级目标。

    一张贺卡

    就像很多同学在汇操表演的感受日记中写到的:“我觉得短短的十几天,一下子让我长大了许多,我在和同学的共同努力中,体会到了从来没有体会到的感受:那就是为集体努力,为集体增光,这是多么伟大的事,又是多么光荣的事!”还有的同学写到:当我在体操表演的战场上,我感觉到了一种神圣的力量让我把每一个动作做到最好,当我听到我们的优异成绩,我在与同学欢呼的同时,感受到了做为这个集体中的一员的自豪与骄傲。

  当语文教师最怕干什么事?如果搞一次专题调查,可以肯定地说,大部分语文教师会回答——“改作文”。语文教师最怕改作文,其主要原因是处于“两难境地”。所谓处于“两难境地”,实际上就是处于选择两种作文批改方法的矛盾之中。

    教什么:课程内容?教材内容?

    “书读百遍,其义自见。”这句古语点出了读的重要性。反复诵读,可以使学生从读中体会词句的意思与感情。读的形式各种各样,如默读,小声读,齐读,分角色读等,特别重要的是指导学生准确、流利、有感情地朗读,多少感情、语气都在那轻重缓急、抑扬顿挫的朗朗读书声中淋漓尽致地表现出来。在理解词句的基础上,指导学生反复朗读,达到背诵,语言仓库的积蓄就会逐渐增多。因此,在词句训练过程中要重视读的训练,运用多种形式让学生多读、多思、多记,将文中优美的词句转化为自己的内部语言,这样能有效地提高学生的阅读能力。

    四、课外完成练习册《点金训练》。我的天,从应试教育这个角度来看,这本辅导书编得实在太好了。所有基础知识几乎条分缕析地一网打尽,还和中考联系得很紧。这根本就是一本变了脸的教参。我想,学生手里拿着这样一本书,教师如果对文本没有独特的诠释,真的是不敢上课啊!这本书要求学生认真做,自己批改。我认真检查,但从不评讲。实在太无聊了。纯粹应付考试的东西,我都反感。如果中考不这样考,我绝对不会让学生做。课外练习的最好方式,还是应该继续阅读同类作品或者阅读同类解读作品。

    (2)通过口答、笔答、板演等形式,检查叙述自学的效果,充分暴露学生自学中存在的问题,并归类整理,确定教的内容、方式。

    第一步,科学分层。按照学生的学习水平、学习能力,科学地划分出不同层次。分层的目的不在于给学生排队,而是为了便于因材施教。在平时的教学中,教师要根据不同层次学生的学习水平,分别提出不同的学习要求,使其在时时成功的学习乐趣中,不断实现高层次的发展目标

    10、治理重点地区的环境和生态……

    2、要有查工具书的习惯。每个同学都应该备有《新华字典》《古汉语常用字字典》,当然有条件的同学也可备有《现代汉语词典》。

    诗歌是中国文学史上最早出现的一种文学形式。在华夏文化发展过程中,她在其他文学样式尚处于胎眠时期,就已经在人们的劳动和生活中萌发而生。从《诗经》算起,我国的诗歌已经有三千多年的历史了。

    愿我们的课堂超市能尽早开张,并日益兴隆起来。这样我们的学生无论是拿着购物筐还是购物车走进课堂,最后他们肯装袋带走的一定都是他们最需要的。“给人自由,任其选择”充分体现了“以人为本”、“人性化”的理念。我们遵循了客观规律,规律自然回馈我们最佳效益。

    师:哦,鹅太高傲了,作者一家人居然忍受它的臭脾气。

    ②展开联想和想象,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景;

    教师在课堂提问过程中,对学生的回答加以评价反馈。处理的好坏决定着教学效率的高低,教师理答恰当可以激发学生的学习兴趣,调动学生思维的积极性,恰当的评语是点燃学生心灵的火把,更是开启智慧之门的钥匙,如果理答不当,就会严重损害学生的自尊心和学习积极性,熄灭学生求知、思维的火花。

    3、语文学习的方法及解题策略等没有很好的引导和灌输。

    每一个人的精神世界都是丰富的。尽管他们有时显得迟钝,有时显得顽劣,有时显得放纵。但是,作为一个人,作为一个活生生的人,他们的身上同样具有同别人一样的优点,他们的内心同样具有对美的向往与追求,同样具有渴望被理解、被尊重的心情,因此,冷漠与歧视、嘲笑与辱骂对他们是不公正的,自然也是不应该的。其实,包括教师在内,世上本不存在十全十美的人,根本没有无所不能的人。相反,每个人都有自己的阴暗面,都有无能为力的时候,作为教育工作者,我们多看学生的闪光点,多暗示,多鼓励,想方设法点燃他们心中的希望之火,让他们始终保持乐观向上、奋发有为的精神状态。

    第二轮复习: 3月“一模”— —5月“二模”,重点是知识迁移,提升能力。

    (1)课任老师发言。发言的课任老师要准备好发言稿。发言不要仅仅从自己所任学科的角度发言,要能代表所有课任老师。让家长知道我们的教师团队敬业、爱生,让家长赞同我们、支持我们。

    用有限的精力做好更多的事情就是效率

    (5)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明

    哈尔滨市第三中学校关于李硕事件的郑重声明

  

 

 

        海事要闻