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2019年05月11日 03:02

    3.可以从环境切入,看人物性格成长的背景。小说中的环境是指人物成长、活动和事件发生、发展的场所,它可以交代背景,渲染气氛,推动情节,揭示人物的精神世界,烘托人物的思想性格。可以说环境是人物性格成长的基石。

    (二)记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

    很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”

    难得有时间躺在父亲身边,细数着他的白发。一根又一根,扎在那片贫瘠的土地上。

    4. 报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称,用书名号标示。

    请你以“手”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

    1.从概念内涵看有两个因素:第一,“预见”的“预”是对将来的预测,时间应有一个较长的跨度,比如对人生阶段规划性的预设,对社会发展的预计甚至是对历史流向的规律性预见;第二“预见”中的“见”,应该是一种愿景,一种见解,见识,与“预测”的“测”(重在数据分析)、“预言”中的“言“(重在以话语形式描述)、“预兆”中的“兆“(重在细微的征兆)等概念区别开来。

    要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。

    35、荆轲刺秦王——可以论证杀身成仁、舍生取义、冒险犯难报知己等。

    自尊,迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方,它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。

    译文:我每天多次地进行自我反省:为别人办事竭尽全力了吗?和朋友交往免诚实守信吗?老师传授知识,是否用心认真地复习?

    一、审题要准,吃透关键词。

    原来是三个姑娘要中途搭车,而车夫认为她们出的价钱太低。不让她们上车。安徒生知道后,答应车脚费由他来付,车夫同意了。上车时,车夫跟姑娘们开着玩笑:“唔,上来吧,你们遇到了一位外国王子!”

    端着手中快要冰冷的原味,想到心都凉了。

    05、太上有立德,其次有立功,其次有立言。虽久不废,此之谓不朽。(《左传?襄公二十四年》)

    6.对于有多种解法的问题,要开拓思路避繁就简,合理选取最优解法

    先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。

    猴子爬板凳 —— 各想一头

    2、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

    行走在人生的长路上,总有许多的梦想生生灭灭,一如身后的履痕,或深或浅,盈盈充满着无悔的心绪。

    10 人生大势成久必败,败久必成,是非成败转头空,几度夕阳红。

    34,贱人永远都是贱人,就算经济危机了,你也贵不了!

    白纸你看到了吗?生命永远不会是某种单一的色调,丰富多彩才是它最本真的意义。你认为自己很高尚很伟大吗?殊不知是你的无知构成了你的苍白。

    八、以-ix结尾的名词,通常将-ix改变为-ices,但有例外。

    除了以上六个方面之外,还有其它的一些因素,例如学生学习的方向、方法、应对考试策略等环节中存在不足,也会影响学习效率,毕竟是学习效率靠考试来检验。

    博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。

    学习时间安排

    心的所在地,就是风景的所在地。

    活过,痛过,不曾悔过

    无论哪种类型的作文试题,审题时都必须从命题要求中把握好形式上的限制点。命题要求是对考试作文形式的限制,如果把握好了,就可从标题、立意、文体、字数上达到命题人要求的标准。对此,切切不可轻忽,更不能越雷池半步。如:

    孙悟空照镜子 —— 猴里猴气

    你活过。你痛过。你不后悔。因为我们看到了你那用“呐喊”喊出的不朽年轮!

    一、于残缺中填补跳跃:

    “我想对正在紧张备考的考生说,在学校,面对一道道试题,积极暗示自己:中考信息--我渴望!面对老师一遍遍强调的答案和答题规律,积极暗示自己:教师权威--我信服!在家里,面对父母无微不至的关爱,积极暗示自己:父母付出--我感恩!”郝老师的考前指导,首先从“心”出发。她说,这样的心态,会让你感觉到,背的每一个单词、每一首诗都充满意义。

    23.发扬踔厉 “踔”读chuō (意气昂扬,精神奋发)。

    10、曹刿论战——可以论证知彼知己,审时度势、一鼓作气等。

    闻、问、邀、出(4×2),情、志、事、曲(4×2),乐、涩、烈、止(4×2)。

    14.憧憬 “憧”读chōng jǐng(向往)。

    这是童话大王郑渊洁的一篇童话。相信你已被这对幽默搞笑的父子深深吸引。这篇童话借用丰富的幻想,离奇的想象,采用拟人手法,让父与子自我介绍后,饶有趣味地借生肖来谈论教育孩子的问题,特别有趣的是,就同一问题,父与子的观点竟然有那么多相似之处,真所谓“英雄所见略同”,读来让人捧腹,特有吸引力。

    40、All that glitters is not gold.

    243、有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。

    219、有高水平的集体,才有高水平的个人。

    高二六班 王荷

    吹散眼前幻想的飞絮,拒绝跟着感觉走的潇洒吧,理性、准确的地预见人生、预见社会,是导向美好人生的不二法门。

    ①使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?《鱼我所欲也》

    人的一生中,有日照中天时惬意的光明,也必然有黎明前黑暗的陪衬。诚然,人来到世上并不是为了受苦受累。寻找生活的乐趣,追求人生的幸福,才是人类永恒的主题。但当苦难猝不及防来临时,我们应该勇敢直面苦难,顽强战胜苦难。

    譬如此文开头语句“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市”,就属于排比举例。这种排比举例,显得思路十分开阔,论据十分充足,论述气势强悍,极富文采,说服力强。完全可以模仿。假设文中能有一段或者两段这样的排比举例,势必吸引阅卷老师的眼球,作文得分肯定不低。

    一、衣着礼俗。

    例句:It is vital for us to be brave enough to face challenges in our life.

    缩写文,意不变。理思路,明要点,抓中心,留主干。去枝叶,注意删。有首尾,有重点。

  

 

 

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