您现在的位置:主页 >

3.12植树节

2019年04月12日 14:39

    考前良好的心理准备是考试取得理想成绩的重要条件,它甚至与考试的知识技能准备、能力准备及生理准备同等重要。无数事实证明,在其它条件大致相同的情况下.谁的心理准备充分、扎实,谁就能获得更大的成功。因此,考生必须重视自己的心理准备。对参加考试有一种积极的态度,在心理上摆脱考试的未浮.要有“天生我材必有用”的广阔意境。既要正确地对待外来的压力,更不要自己再给自己增加压力。临考前,不要去想考试成败将会给自己带来什么后果,尤其不要夸大考试成败的影响,对自己的期望也不要太高,要实事求是,要有承受考试失败的心理准备。

    杜甫——心事浩渺连广宇

    训练重点:就本单元的文章选一篇写出读后感,或者是写一个能体现生命价值的故事。能至少引用一句名人名言,并适当的运用议论、抒情等手法。题目自拟。

    当然,从现代文中也可以学得方法,但现代文相对文言来说,篇幅一般比较长,要想将其背过且不忘是有难度的。退一步说,即使当时学得了方法,时间一长,文章内容记不清了,写法套路也恐怕早已模糊不清。文言文可就不同了,篇幅短小,易记易背(初中阶段的文言课文大多要求背诵)。反复朗读了、背过了,就将其布局谋篇的方法了然于胸了。自己写作时便会有意无意地模仿借鉴。这一点,一些现代名篇的写法与古文名篇相类似即可证明。例如《白杨礼赞》是茅盾先生的名篇,细察其行文布局的章法,与宋代大儒周敦颐的《爱莲说》何其相似!这两篇作品开头都用衬托手法,且都是以环境来衬托,中间都着力描写事物的外形神韵,表现其内在气质,然后点出其象征意义,结尾都用到反衬手法,在对比中使主题得以深化。(详细分析参见拙作《古今大儒同手笔,一样笔法两样情》)我想,茅盾先生当年正是自觉或不自觉地借鉴了《爱莲说》的写作章法,才写出了《白杨礼赞》这篇美文。再如现代诸多写景状物的名篇如《雨中登泰山》《天山景物记》等,其借景抒情、情景交融的写法也完全可以在《小石潭记》《满井游记》等古代名文中找到依据。诸如此类的还很多,这里不再赘述。

    c) 开导自己该笑时笑,该哭时哭,该喊时喊。俗话说“笑一笑,十年少”,哭也一样。现代心理

  

    27.著述等身

    “张老师,你的话使我得到了很大的安慰,但没有使我完全平静下来,我觉得做人到我这个程度真是失败透了。我从没想过让自己变成一名十分优秀的学生,我也从没想过要成为老师的“焦点”,我只想自己能在一个都关心我、知道我的“家”里安心学习,但我这么小的要求也不能实现。……有时我想,如果我不存在的话,就不会有烦恼了,可是这不可能的。我每次对考试抱着希望,但现实总是残酷的,它不能给我安慰,反而给我带来更大的伤害,我的好朋友小倩对我说过:“忘记那风风雨雨的往事,从头再来。”小来也说:“把这些事当作一次失败,有了这次失败,肯定能成功的。”我听了她们的话很感动,但我失落的心再也拾不起了。”

    中国国家对外汉语教学领导小组办公室开设的汉语课程在海外一些国家的大学、中学落户之后,又开始走进普通小学课堂。随着“汉语热”在世界范围内不断升温,在欧洲,学习汉语的热潮也开始逐渐向中东欧国家扩展。5月16日,我国“汉办”在欧洲设立的第一家小学汉语课堂在捷克首都布拉格六区基础学校举行开幕仪式,中国驻捷克大使霍玉珍和捷克教育部官员亲自到场剪彩。在开幕仪式上,霍玉珍大使说,希望将汉语课堂从布拉格六区推广到整个布拉格,进而推广到整个捷克。

    IEC : International Electrotechnical Commission 国际电子技术委员会

    虽然我们无法选择自己的姓氏,但我还是因为有这样一个高贵的姓氏感到自豪!默默无闻,脚踏实地,甘于奉献,这是骆驼的个性。我也准备像骆驼一样在教育工作岗位上默默无闻地工作一辈子,像骆驼一样脚踏实地做好本质工作,像骆驼一样,把自己的一生甘于奉献给我的学生。我是地地道道的农民出身,和在座的同学们一样,祖祖辈辈都是中国标本式的农民。当我和同学们这个年龄相仿佛的时候,常以我的父辈是农民而羞于见人,在填写各类履历表时,面对家庭出身这一栏时,我犹豫良久,不敢下笔,似乎觉得“农民”这两个字特别刺眼,生怕别人轻贱我的出身。当我第一次来到城市,孤独地伫立在繁华的街道,面对高楼大厦,我无所适从,就像一个流浪者,感觉处处森严壁垒,几乎要窒息,我知道,这是一个农民子弟的自卑心理在作怪。今天,我就先和同学们聊聊这个话题:作为农民的子弟应该如何正确看待自己的出身?

    “第一:用心紧抓课堂,切忌独自蛮干。也许大家会说:嗨,这谁不知道?!别急,我还没说完,这里的用心是指要全心全意、全身心地投入到老师的讲课之中,抓住他(她)讲的每一句话,尤其是最新的考试动态,这个相当重要,有的放矢才能百发百中。教高三的老师一般都很有经验,对历年来高考的趋势、改革方向、题型等都很有研究。认真听老师讲课,复习效率往往远高于自己在下面看两遍书。我有个同学本来学习成绩相当不错,考个重点大学不成问题。但他在最后的几个月里,迷信个人力量,脱离课堂,结果高考时一败涂地。为什么?因为他不了解高考的最新动态,这就犹如在漆黑的悬崖边上乱走瞎撞,十分危险。

    ?我一定要努力,努力,再努力。一定要为了伯伯、爷爷、奶奶,那些朋友和所有劝我复读的人争光!我坚定地认为自己一定会成功,因为我是尹相桦,是曾经的那个学校的骄傲,是父母永远的骄傲,也是自己的骄傲。我爱我自己,所以一定会为自己创造灿烂的未来!!!

    APC : American Power Conversion 美国能源转换

    4.习惯训练法

    一则寓言故事讲道:过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生截然不同的变化,一块石头受到很多人的敬仰和膜拜,而另一块石头却受到别人的唾骂。这块石头极不平衡地说道:老兄呀曾经在三年前,我们同为一座山上的石头,今天产生这么大的差距,我的心里特别痛苦。另一块石头答道:老兄,你还记得吗曾经在三年前,来了一个雕刻家,你害怕割在身上一刀刀的痛,你告诉他只要把你简单雕刻一下就可以了,而我那时想像未来的模样,不在乎割在身上一刀刀的痛,所以产生了今天的不同。

    ?掌握自己的命运,为美好未来勇往直前,绝不回头!

    《我想发明……》说课

    以上是我对学生作文一些常见问题的一个简单小结和思考,把它整理出来希望自己能够在以后的教学中针对具体问题具体指导训练,以切实提高学生的作文成绩。当然由于水平有限,如有不足之处,还请各位老师提出批评和指正。

    腊日——汉代以冬至后第三个戊日为腊日,要祭祀百神。南朝宗懔《荆楚岁时记》以十二月初八为腊日,简称腊八,

    EQ (Emotional Quotient) 情商

    44)、一个人没有那么坏,你一直毁谤他,他也不会下地狱。一个人没有那么好,你再赞叹他,他也不会成佛。

    首先是班干部包干制。班干部是班级的特殊个体,这些特殊个体的责任心增强,在很大程度上影响其他个体的团结和谐,奋发向上。为了充分调动班干部的工作积极性,提高他们的工作热情,激起他们的高度自我责任感(为班级服务),进而带领全班同学为班级荣誉而奋斗,我们应该完善管理制度,制定岗位责任制条例。在方法上,主要采用值周班长轮流制。其次是非干部成员的责任分配。为了真正落实人人有事干,事事有人干,同时认为了更的地配合班干部的工作,使得在班干部的监督之下,非班干部学生能很好地工作,进而培养并巩固他们的自我责任心,我们将非班干部学生分成10织(每组15人左右),固定地安排在每个值周班长名下,对他们的班级工作(包括卫生、纪律等)进行明确分工,班级荣辱得失直接责任到人,以便于工作管理和责任追查,从而使全班学生工作不敢稍有懈怠。

    倾听。我们的孩子在学校中学会如何倾听了么?或者如何与他人交谈?或许这就是为什么许多成年人没有掌握这个至关重要的技能的原因。学习如何真正地倾听他人讲话,去理解他们所说的话,去领会其中的涵义。这对于交往非常重要,你的孩子应该学会。

    3、容忍。容忍他的合理性错误,不要遏制个性。罗曼`罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。

    (2)思想性原则

    大家都知道对于一般学生来说,“师爱”具有无限的鼓舞力量,而对问题生来说就显得更为重要了。因为问题生学习成绩差,自制力弱,逆反心理强,查查违反校纪校规,在他们心目中总认为别人对自己藐视和不公而怨天尤人。所以问题生对自己的前途往往感到渺茫。他们渴望老师的爱心。在生活上要时刻关心,充分看到他们的潜力所在,坚信教育家陶行知说的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。师爱还表现在语言和行动上对问题生不是简单粗暴的讥讽和训斥,而是不断给他们鼓劲打起,如“你能行”“你一定会进步的”……唯有这样才能使问题生自尊自重自爱自强不息。可以说“师爱”是促使问题生的催化剂。赞可夫说过:“老师这个职业要求一个人的东西很多,其中重要的一条就是要自制。这种自制就是耐心,对普通学生如此,对问题生更是如此。因为问题生具有活泼好动,情绪波动大,自我越是能力不强,智力发展水平较低等特点,这就要求我们在教育过程中要细致入微,锲而不舍—多施甘露少下风霜,不怕重复不怕失败。

    在这个世界上,成功孕育于一个人的心,

    父亲是阴着脸从学校回来的,情况如我所估计的一样不容乐观:年级排名290名。可怕的位置。"还有希望的。老师说的,什么都是有可能的。"父亲说他是相信我的,然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是,已经没有退路了。我们是过了河的卒子,不能回头。

    考试竞争十分激烈,自然会带来很大压力,怎样才能在考场上发挥自己的水平,轻松取胜,是同学们普遍关心的问题。研究表明,如果两个人实力相当,会不会应考将是决定胜负的关键。

    每一个五倍训练法,都有可能会为你带来更多的级数倍增的成长和成果。但前提还是一样的,关键是你有没有去运用,并且有没有坚持运用。

    http://www.moon.com.cn

    郭沫若笔名、化名很多,有“郭鼎堂”“麦克昂”“羊易之”“杨伯勉”“白圭”等,而用得最多的是“郭沫若”这个笔名。因为他家乡四川乐山的两条水,一条是沫水(即大渡河),另一条是若水,他少年时饮二水长大,所以他后来发表新诗时,就用了“沫若”这一笔名。

    克制自我,激励自我,成就自我!

    电影中,描写可以是摄影镜头,可以是音响效果,但一定是细节。电影里的细节可以是半支香烟的缥缈的余烟,可以是响声经久不息的电话铃声,也可以一双无望的眼睛,还可以是个渐渐消失的背影。想想电影史上无数成名经典作品,我们更多记住的就是这一个个镜头,一句句台词。作文同样如此,一篇文章如果说他生动,那必然是因为它的描写非常成功,细节非常到位。中学生的细节描写就是一句一句的话,要么动作,要么语言,要么就是神态,可以这样说,一个孩子如果把一些人物的细节描写相当成功,如果故事没讲好都没有关系,一个导演如果把细节做到家,它不可能拍出很烂的作品,比如主旋律电影《张思德》也许影片主题很平庸,但你不能说他没有用心,因为影片通过细节已经把人物立住了,再怎么样这个形象不会受到人们得质疑。《十面埋伏》为什么会遭人诟病,为什么章子怡最后会招人嘲笑,因为类似死而复生这样的细节已经严重的偏离了实际。反过来说,一个电影有再好的故事,再好的主题,如果没有细节,他注定是个烂片,这样的电影太多了,就像大多数中学生的作文一样,流水账般惨不忍睹。 某种意义上说,细节就是精雕细刻,就是精心打磨,是一个导演的真实水平,是一个作者的真实才能。至今让我们记忆犹新的细节,是朱自清《背影》中父亲上下站台时那吃力的身影所传达出的深深父爱,是归有光《项脊轩志》中轻叩门扉问寒问暖的谆谆母爱,是《高祖本纪》中的了“起”“谢”“延”的刘邦求贤若渴虚心改正过错的大度,是《李将军列传》中“前”“止”“令曰”的李广镇定自若指挥若定以假乱真迷惑敌人的才能……

    最让学生伤心的是,很多时候我们做老师的根本就不考略学生的感受,除了用大量的学习任务去压迫他们之外,还会在言语、尊严上严重地伤害他们!我们不能要求老师都是完人,但至少应该是学生的楷模。事实上,老师在学生的心目中还是很有地位的,可以说也是一种偶像,他们不能接受一个老师可以无视别人的自尊,不能接受一个老师竟然会像市井人物一样骂人!有学生写到一个老师的一句不合适的话深深地伤害了他,不仅是让他失去了自尊,更让他失去了对老师的基本的信任。看到这里,我真的很难受很难受,不仅仅是为学生,更为我自己。很多时候,我也并没有注意到学生的感受,我也会说一些难听的话,我总是以为我是为了他们好,我甚至以为他们上到高中已经有足够的承受能力了,事实却不是这样的!正如一个学生说的,老师,很多时候,你骂我们的时候,许多人都是不在乎的样子,甚至还会笑,但你知道吗,其实我们心里都很难受,我们装出满不在乎的样子就是要告诉你:我们不在乎的并不是你的话,而是你这个人!还记得有一次,我因为他们没有做好作业,罚他们在英语课上补做,第二天的语文早读交给他们看英语。可是第二天的早读课我到班级之后,发现他们都在起劲地读语文甚至让他们看英语时也都不肯,说我们一定要学习语文!但我其实知道,他们在用这种方式对抗!

  高二的结束,就是高三的开始。高三年的学习生活节奏不比高二,他是整个高中阶段的冲刺时刻,如果不能在会考后的短暂假期中做好充分的准备,那么 ,开学之后就很可能适应不了高三。高三需要快节奏,高三需要坚强的信心,高三需要严谨的态度,高三需要坚实的基础, 高三需要更大的付出,高三需要更强的心理承受能力,高三需要更高的效率。假期对每个人来说既是一个机遇也是一个挑战。利用好了会巩固成果,为下一步发展做好准备,利用不好会动摇既得成果,为下一步的学习带来被动。没有了老师在身边的督促检查,没有了班集体在一起共同营造的氛围,所以从某种程度上假期成了更加残酷的看不见硝烟的战场,而角逐的结果,将取决于个人的毅力和家庭的配合。所以,这个假期将成为我们迈向高考的第一个分水岭,假期的利用程度很大程度上决定了我们高三年级的学习状态,为了让同学们过一个安全,充实,有意义的假期,为09高考做好准备,为自己的人生描绘绚烂的一笔,老师对同学们做出如下要求:

    大学生亲身体验生活的艰辛,对他们的人生成长将起到学校教育无法起到的作用。或:大学生走出校门体验生活,有益于他们正确地认识生活,也有益于他们的健康成长。

    铁塔线杆要离远,打雷家中也防患,

    奇怪的是,大家对购买塑料袋很有看法,可为什么却又都不亦乐乎地掏钱呢?更奇怪的是,当塑料袋是免费提供的,英国朋友们也并不拒绝。由此可见,国外的环保教育也还是不够健全的,他们的环保意识也还是需要加强的。但他们在国内,却很少使用塑料袋,根源就是塑料袋需要花钱。由此可见,制度的约束和有效的措施要比空头的观念教育实在得多。

    (1)安徒生是一位用童心写童话的作家,他的168篇童话直抵人心温暖孩童和孩子们父母的心灵世界。安徒生时时想到儿童,处处描写儿童,使人们在她童话的镜子里看到了真实的儿童世界。那么,在《皇帝的新装》里,你觉得什么地方让你感受到了作者的这份美好的纯真呢?

    高一第一学期语文活动包括:

    在农村初中语文教学中,很多文质兼美的文学性课文依然被肢解成为个个考点。事实上,这种人为砍斫不仅使这些文学性的课文失去了它们固有的文学美质,而且使学生们的创新思维因缺乏必要的训练而失去其生成发展的根基和空间,这是教育的失败。 那么,如何打破原有传统的“手写口说式”教学方法,利用多种现代化教学手段把原汁原味的文学美感尽可能直接的传达给学生,把每一堂语文课都上得形象生动、引生入胜呢?这就是我们作为农村初中语文教师应该思考和践行的问题。

    撬动地球的手,就是推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长;坏的家庭往往给孩子负面影响。有这样一个真实的故事可以印证:

    情境创设的主渠道应在各科教学之中,各科老师是情境创设者。该班各科老师充分挖掘教材中的情感因素,激发学生的想像和联想,引导学生在感知、感受、感动的全过程中产生情感上的共鸣,领悟自我感知、自我责任心在自我发展中的价值作用和重要意义。同时借用多媒体教育教学手段,创设生动形象、声情并茂的教育教学情境,通过直观的画面,和谐的音律刺激学生感官,使学生产生情绪体验,感化自我责任心,感知具有一颗责任心所带来的成功喜悦,从而形成自我责任心的良性循环。

    形容抓紧时间学习的典故。语出《三国志?魏书?钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》:“(董)遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,人有从学者,遇不肯教,而云'必当先读百遍’,言'读书百遍而义自见’。从学者云'苦渴无日’。遇言'当以三余’。或问三余之意,遇言'冬者,岁之余;夜者,日之余;阴雨者,时之余也。’”

    《鲁豫有约》去年七月的《80后财富新贵》,知名视频网站Mysee总裁高燃做客该节目。作为从中专直接考进清华本科的第一人,80后中屈指可数的持有亿万资产的创业新贵,高燃的成功不是偶然的。咬定青山不放松,家道中落为环境所迫念中专,为养家糊口在深圳打工,都始终没有动摇过要做大事的信念。他曾经在博客上写道:现在的绝大部分青年人,将成长的目标和努力的方向定位于经济利益上,有政治抱负的可以说是凤毛麟角。如果我能最终成功,最重要的肯定是因为我的理想。这个理想非常大,99%是完成不了的,明知道它不可为,所以我会付出格外的努力。

    兴趣是学习的原始动力,它让一个寻求知识、研究事物的人产生稳定的心理倾向。多媒体直观、生动、新异的画面,悦耳的声音,极容易引起学生的学习兴趣。当教师采用多媒体创设情境时,可以突破一般条件的限制,以生动具体的形式动态地展示与作文要求相关的情境,使学生更快地投入到写作中去。捷克著名教育家夸美纽斯说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。” 学生的学习认知过程,除了依靠观察力、想象力等智力因素外,还受兴趣、情感、动机、需要等非智力因素的影响。人类获得的信息80%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.1%来自触觉,1%来自味觉。多媒体信息以视觉和听觉的感知为主,运用多媒体网络图文声像并茂的优势,把抽象的事物变为生动逼真的画面,美丽的画面再伴以悠扬轻快的音乐,为学生创设了一个形象逼真,色彩鲜艳,动静相生的教学情景,唤起了学生的审美感受,恰当地刺激学生的各种感官,使抽象的内容形象化、具体化,丰富了学生的知识,触发了学生的想象力,激发了学生的创造和表达的欲望。现代教育技术更有利于创设情境,激发兴趣,培养真挚的情感,面对情境,人人兴趣盎然,情绪高涨,强烈的好奇心促使他们去求知,去发现,去创新;促使他们进行情感的表达、流露和交流,有了不吐不快的感受。作文由苦差事转变为学生的情感交际和需要,学生从“要我写”转化为“我要写”。这样,作文就成为学生心灵的释放,是对自己心境最好的诠释,是自身一次完美的挑战。

    但是在语文教学活动中,向学生布置了预习任务之后,学生却往往无所适从,学生读过的文章也没有留下什么预习的痕迹,这样不仅达不到预习的目的,甚至会养成做事草率敷衍了事的坏习惯。那么,怎样培植自主预习习惯, 怎样教给学生自主预习的方法呢?下面将结合自己的教学实际谈谈对良好语文预习习惯培养的策略。

    六、行为矫正

  

 

 

        海事要闻