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　　　　爱一个孩子，就是当他出现心理障碍时，班主任能耐心地开导她，让理解如同一弘清泉滋润他那颗脆弱的心。

　　　　俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感。随着校园生活的深入开展，提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。

　　　　致1500米运动员

　　　　门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。

　　　　低谷，是为了下一次的冲刺(2)

　　　　因为本材料涉及的主体较多，且无所谓主次，并且其表现各异，所以本文立意角度也较宽泛，这同时也充分体现了新材料作文的开放性与灵活性。大体说来，本文的立意角度主要有以下三种：

　　　　这是一个气势恢弘的工程，占地27平方公里，投资23亿元。“届时，游客可通过地面交通、水上游线及空中索道前往唐家山堰塞湖。”去年6月6日，国家文物局局长单霁翔在宣布地震遗址博物馆已两度论证的消息时，特别强调：地震遗址博物馆不是旅游场所，它是保持历史记录的文物，也是供人们凭吊、寄托哀思的一处纪念地。但现在的整个方案设计，基本上就是以旅游为主题，说得再白一点，打的就是孔方兄的主意。

　　　　第六周Topic 2 You must ask him to give up smoking.

　　　　东方同是一座囚牢。

　　　　译文：洞庭湖的湖面开始有了波浪，于是树叶就开始渐渐脱落了

　　　　你们肯定知道如何去做，389班唐佩同学说得好：“没有谁的青春是在红毯上走过，18岁的我们应该在最能够吃苦的年纪选择奋斗，我们年轻，我们无所畏惧，18岁的我们要朝着我们向往的远方大步前进，战斗的号角即将吹响，这个战场由我们来主宰！”好样的，孩子们！你们就是要有这样的姿态，朝气蓬勃，无惧风雨。汪国真说，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。希望你们在人生的漫长跋涉中执着前行，做个勇敢的追梦人。

　　　　春风几日落红堆。明镜明朝白发摧。一颗头颅一杯酒。南山猿鹤壮山莱。秋娘颜色骄欲语。小雅文章凄以哀。昨夜梦游王母国。夕阳职血染楼台。

　　　　有一次我布置了这样一道作业题：给父母洗一次脚。估计到同学们难为情，我专门设计了这些项目：洗脚时间，为难而说，洗脚感受，被洗者感言。大多孩子完成了这道题，并写出真切感受，觉得父母非常辛苦，看到了粗糙的皮肤，皲裂的脚掌，干瘦的脚面，更觉对不起父母，而一位母亲专门给我写一封信说，真没想到老师会布置这样的题，孩子真的第一次给我洗脚，当时我还不好意思让孩子洗，看到孩子真心为我洗脚，还不时说些感激的话，我从心里发出：“真的感谢老师出这样一道题。”让我们的母子这样的零距离亲近。

　　　　来得如飘风，

　　　　在山东历城，有一个叫遥城的小镇，公元1161年，一个21岁的年轻人在这里拉起了一支两千人的抗金队伍，此后的几年里，他屡立奇功，成长为一个优秀的爱国将领，他就是南宋爱国词人——辛弃疾。48岁这年，由于南宋朝廷懦弱无能，投降派弹劾打压，辛弃疾被迫赋闲在家种田为民，他在给好友陈同甫的书信中寄托了自己的万千感慨，今天我们就来学习其中最为著名的一首——《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》。

　　　　上完课，照例要组织老师进行评议。参加评议会的是通识培训的全体学员、孔丘老师所在学校的全体教师，课改专家也应邀参加并作精要评点。这堂课给听课老师很大的触动，大家都没想到参加课程改革以来，孔老师的教学理念发生了天翻天覆的变化。

　　　　第五单元选编了五篇课文，分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《河中石兽》。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然&科学&人文密切相关。 当今，科学正以前所未有的速度向前发展，祖国大地也掀起了科教兴国的高潮。瞄准了培养21世纪新型人才的需求。本单元的课文集中反映的是对自然世界进行科学探索的内容。这些文章将科学精神和人文精神互相融合渗透，既注重情感态度和价值观的培养，又兼顾知识和能力的提高。

　　　　通过这次培训，我懂得了反思对一个人的成长的重要性，“思然后知不足，知不足后思进”只有在反思中成长，在研究中发展，才能成为一名新时期的合格的教师。

　　　　1.堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

　　　　另外导学案格式一定要规范。一份完整的导学案，应由以下三部分组成：开头部分，要包括题目、设计人姓名、审核人姓名、使用时间、学生姓名及组别、组名等；主体部分，要包括学习目标、重难点、知识链接、学法指导、学习过程、当堂检测等；结尾部分，包括教（学）后记或者课后反思等。

　　　　初中毕业，在各位老师的撺掇下，我稀里糊涂地以全县第一的成绩（文考成绩加面试成绩）考进了县里的师范学校。

　　　　课程内容应结合学生实际生活的需要，这是近年来课程发展的另一主调。随着社会的变迁，信息爆炸及知识技术的迅速推陈出新，传统的靠背诵知识为主的教育模式已经落后，为了适应快速的变迁，人们在学校除了学得基本知识外，更需要有学以致用，将知识转化为解决各种生活挑战及工作所需的能力。正如英国哲学家怀德海认为的教育中的任务不是把死知识或"无活力的知识"灌输到儿童的脑子中去，而是使知识保持活力和防止知识的僵化，使儿童通过树木而见森林。譬如，面对浩瀚的信息海洋，重要的不再是知道多少信息，而是能否收集、分析、研判、整合和运用信息的能力；不再是有多少数学、科学的知识，而是能否运用这些知识未解决实际生活和工作中所面临的困难，课程的生活化正是这一发展潮流的产物。它主张课程的发展应着重考虑提高学生对周边社会及生活环境的认识，增强适应环境的能力，认为教育活动应重视生计教育、环境教育、劳动教育、信息教育……等一些实用取向的知识，做到学以致用，而不应只是单一形式的训练或机械记忆，课程内容也不应只是死记硬背一些杂乱无章的对实际生活毫无助益的零碎知识。所以，强调学习内容应着重培养学生日常生活中所必须具备的基本能力和正确的生活态度，成为课程生活化之要旨。

　　　今天有机会与各位老师一起交流复习心得，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。其实跟大家交流的谈不上什么经验，只能算是我们学校在中考语文复习备考中的一些具体做法，仅供大家参考，同时也希望各位老师给我多提宝贵的意见。

　　　　二、思维教学：有没有去激活学生的思维？有没有给学生一个思维的过程？有没有提供给学生一个思维的角度、坡度和深度？有没有反思学生在这堂课上到底思考了多少？善教者启思导疑，以思突破启智，强调思维过程，让学生有所思，训练学生的思，学生就能自然的分析、理解和赏析了。其实语文课色彩到底浓不浓并不重要，重要的是学生思维的敏捷度与深度有没有得到充分的体现和发挥。

　　　　Thinking herself alone, she sighed a deep sigh. 她独自一人在那儿深深地叹息。

　　　　3. 适当学一些文体知识。本文集中学习抒情散文，尽管也写景状物，但文章的内核还是情感和思想，显出“情”的特点；抒情散文题材非常广泛，而且选材非常自由，篇幅都很短小，但短小而精致，显现“精”的特点。抒情散文尽显语言“美”的特点。

　　　　中等生评语：

　　　　“读书费力，作文省心。”我们只要在阅读教学中多下一些功夫，使学生在阅读中学到更多的写作知识与技巧，再加上学生平时勤奋练习和老师在写作课适当的点评，学生的作文水平一定会慢慢提高的。

　　　　白居易说：“感人心者，莫先乎情。”只有情动于衷，才能形声于外。语言，从本质上说，就是思想和感情的直接现实。在中学语文教学过程中，教师只有用富有感染力的课堂教学语言去打动每一个学生，才能使学生对祖国的语言文字产生热爱之情，才能使学生以主动、积极、热情的态度去学好祖国的语言文字。声音平板、毫无激情的课，一定会使学生觉得寡淡如水，甚至会昏昏欲睡，更不用说提起学生学习语文的兴趣了。即使学生有那么一点点兴趣，也会在这种氛围中消失殆尽。而同样的内容，如果采用抑扬顿挫的语调，使之激情四射，则教与学的效果明显提高。在学习朱自清的《背影》时，我饱含深情，声情并茂，用极富感染力的语调去感染学生，让学生深深的被背影所凝聚的父爱感染，联想到父亲对自己的种种关爱，学生们深深感动着，表示决不辜负父亲的期望，努力去做一个对社会有用的人，去回报自己的父亲。实践证明，富有激情的语言才能深深的吸引学生。语文教师应尽量使自己的语言绘声绘色，讲人如见其人，讲事如临其境，讲物栩栩如生，讲景历历在目。从而使学生精神饱满，兴趣盎然，达到提高教学效果的目的。“腹有诗书气自华”，作为一个语文教师，只有自己满腹经纶、才华横溢，才能在语文课上妙语连珠，学生才会如沐春风、如饮甘醇。而要达到这种效果，就需要教师有较高学识素养及宽阔的视野，在课堂上能结合课文内容旁征博引，吟诗诵词，讲述典故。

　　　　3、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

　　　　学生6：“要能理解学生。”

　　　　在教学中，教师要精心设置情景，鼓励学生设计简单的实验方案，这有助于培养学生的探究能力和思维能力。在学生掌握了一定的生物学知识后，可让他们亲自设计实验。例如在了解了酶的特性后，可设计实验验证酶的活性受到哪些因素的影响及测定唾液淀粉酶的最适宜PH，在学习了生长素的生理作用后，可以设计促进某植物生长的最佳生长素类似物的实验，在实验条件许可的情况下，都可以让他们去试一试。学生自己设计实验和按书照做的感觉黑效果是大不一样的，通过这些过程，既能培养他们的独立思考问题的能力，又能培养他们观察、实验、思维、自学等能力，从而提高学生的科学素养。

　　　　恰当安排符合学生实际的课后活动，充分调动学生参与活动的积极性，发挥其主体作用，对巩固知识，深化能力和教育目标的实现，增强历史的吸引力都有着极为重要的作用。针对具体的情况，分别采取以下方法：

　　　　你们死了麽？你们死了麽？

　　　　无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨；

　　　　评论标题是研究标题的另一种形式，它可以引起阅读的兴趣，而且有利于打开阅读分析的思路。通过阅读搞清了文章的人物，也搞清了文章的线索，还搞清了本文标题的来由。这就清楚地表明，评论标题这种阅读方法，是行之有效的。

　　　　首先，我代表所有在战斗在初三年级一线的全体老师向奋力拼搏、永不言败的全体同学致以亲切的问候！　　

　　　　8月8日专题七：课题学习与数学探究过程的教学

　　　　第六，改变反思的方式。

　　　　你们死了麽？你们死了麽？

　　　　l、国家方面：

　　　　如果说“胡同文化”自然而然地是北京城的地方文

　　　　没有什么东西比成功更能鼓舞学生。使他们进一步追求成功。从根本上说，要让“学困生”能正确认识自己，让他们有机会表现自我，要让他们能体会到“跳起来就能摘到苹果”的成功感。教师在教学中，应借助手势、板书、实物、情景设计（多媒体课件）等直观形式，启发引导“学困生”解答较为基础的知识。并以旧带新，以新复旧的学习中，吸引“学困生”投入到课堂学习中来。对他们的点滴进步及时表扬和鼓励，让他们体会成功的喜悦。

　　　　『既然选择了远方，便只顾风雨兼程』

　　　　29裸官中国

　　 由于政治见解与个人经历的不同，柳宗元并不属于韩愈那个作家群体，而且由于他长期贬谪在南方，离当时的文学中心较远，所以他的古文理论与创作实践没有韩愈那么大的影响，但是，柳宗元对古文复兴运动，也有其独特的贡献。

　　　　郭松海：权力寻租制约房地产市场监管

　　　　“碾房陪嫁”预示的生活方式就是在“一个公式里发展”的“庸俗生活”，这与沈从文来自苗族古老文化的十分旺盛的热情与幻念和少安定性发展的性格是十分不相容的。用沈从文自己的话说：“我用不着你们名叫‘社会’为制定的那个东西，我讨厌一般标准，尤其是什么思想家为扭曲蠹蚀人性而定下的乡愿蠢事”。二老对“碾房陪嫁”的反抗可以看作是沈从文对汉族文化霸权的反抗。

　　　　不过，这段日子的紧张倒是让我对高三的时间安排有了更清楚的认识。在多出一倍事情的情况下也不过凌晨一两点睡觉，申请完后再想让我熬夜学习显然是不可能的了。此后，我从骨子里赞同提高速度而非拖长战线，毕竟我深刻体会了大脑因为休息不足而造成的“停转”，那实在是极大的折磨。到后来哪怕是赶进度，也始终没因为拖欠下太多而打乱寝室里的通用生物钟，独自熬夜奋战。

　　　　27、善于合作的人，将是进步最快的人，也是实力最强的人。