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2015年职称英语

2019年05月11日 03:01

    In her eyes, Peter was more of a businessman than his elder brother. 在她看来,皮特比他哥哥更像一个生意人。

    5、韦小宝陪康熙摔跤,最后韦小宝成啥了?——太监啊!

    1、缀字法。现代汉语词语是以双音节为主,所以当一个词在口语中单独用时,常常需要在前后加上缀字来凑足音节。在前面加的缀字一般有“老、小、第、阿”等等,在后面加的缀字一般有“子、头、儿、性、者、化”等等。在这些缀字当中,实际意义最弱的是“老、阿、子、儿”四个,也是我们在判断一个词是口语还是书面语时用得最多的四个缀字。也就是说,只要看到一个词语中有这四个缀字中的任何一个,即可判断这个词是口语词。如“貉(hé)子”“桃核(hú)儿”“色(shǎi)子”“爪(zhuǎ)子”。

    Our pulses raced more at the thought of holding a bat handle than a girl’s hand. 一想到要握球棒,我们的脉搏比想到要握女孩子的手跳得还要快。

    要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。

    猴王闹王宫 —— 大打出手

    下面我们介绍狭义的比较,即同中求异和异中求同。比较是形成并证实新的认识的重要方法。达尔文在《物种起源》出版以后,和赫胥黎、海格尔等人,为了将生物进化论贯彻到底,将人类和高等哺乳动物(主要是猩猩、黑猩猩)这两类在当时看来是风马牛不相及的事物进行比较,发现二者之间的在解剖学、胚胎学特征和情感表现方面均有很多相似之处(异中求同),从而认识到人类是从哺乳动物进化而来的,有力地证明了进化论的观点。在记叙文写作中,通过观察、比较才能发现人物的个性特征,(这里的比较,往往现象、表面特征和本质、内在特征同样重要)。在说明文写作中,要能够说明事物的特征,也必须首先通过观察、比较、发现事物的特征。如果通过比较,发现事物之间的相似点、相同点,则可以帮助我们用熟悉的、具体的、浅显的事物来说明不太熟悉的、抽象的、深奥的事物。比如《景泰蓝的制作》中,在说明“掐丝”这道工序时,作者将掐丝和刺绣作比较,既写了掐丝和刺绣的相同处,让人体会到掐丝是精细活儿,也写了掐丝和刺绣的不同之处,让人对掐丝这活儿的特点有具体的了解。

    What is your name?

    在古希腊神话中:安泰俄斯是地神盖娅的儿子,只要他不离开地面,无人能把他打倒。而当他离开地面时,他就失去了力量的来源,被对手轻易的打倒。当一个人习惯于依赖时,他是无比脆弱的——只要离开他依赖的人他就会被打倒。

    音

    1 学过《我心归去》之后,你认为阅读哲理性的抒情散文应该从哪几个方面入手? 学生检查笔记、查阅资料。

    正确习题练思路。

    就在这时他又把脚踏进了江苏卫视,参加了当年大热的《非诚勿扰》,那期节目的总结介绍是【弃学救母好儿郎】,在节目VCR里,郑钢说自己的梦想是成为“中国的巴菲特”,要做“中国未来最牛的投资公司”,于是又介绍了自己从底层做起成为销售冠军的经历,还表示要赚钱给妈妈治病,所以这时他给女嘉宾留下的基本印象是:售楼仔、家庭负担大,以及好高骛远……第一轮结束就已经被灭到7盏灯,而女嘉宾给出的理由相当不涉及经济歧视等等,纷纷表达了自己嫌他矮、呆等单纯的想法,于是在第三条短片还没播完的情况下,24盏灯就已经灭完了。

    2、 表达对碎片化阅读现象的褒贬态度。

    ②家庭学习过程 放学回家的学习过程,把学校学习的知识完成理解,发现没有学好的地方。

    五、规范人名、地名读音

    青春范儿

    2.运用描写方法的作用: 表现人物性格,反映作品主题

    要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    1.可以借助联想与想象,让作品中的人物在自己的头脑里“活”起来,让作品中的人物走到我们面前与我们做心灵的对话。

    A、养成查字典的好习惯

    我坚信/我目不转睛/彩虹/在喷泉中游动/温柔地顾盼行人/我一眨眼--/就变成了一团蛇影。

    表引用(引用人物对话、诗文句等); 表特定称谓(特殊含义);

    这正是:欲得人生真滋味,请君且看且珍惜。

    24.始作俑者

    猴子爬皂角树 —— 遇上棘手事

    是的,我们往往感叹于一种叫做“妙手偶得”的才学,而忽略了其后“读书破万卷,下笔如有神”的必然积淀;我们往往艳羡着一种叫做“涉笔成趣”的天赋,而忽略了之前“十日画一水,五日画一石”的必然钻研;我们往往期许着一种叫做“青云直上”的幸运,而忽略了曾经“朝扣富儿门,暮随肥马尘”的必经悲辛。我们的眼中常常只有功成名就的幻象,而心中却没有为目标潜心、为梦想奋发的观念,这也就注定了我们自身的悲剧:在对偶然机缘的无尽等待中放弃了通往成功的最为直接的必然之路——奋斗。

    17)M:I've observed you for ten minutes.What have you been doing?

    (1) 进行式结尾。例如:《“我是小明星”活动举行决赛通报会》的结尾:“据了解,130位候选演员将在现场评委评定的基础上,经过“嵊州新闻”微信公众平台的观众投票,选出30位晋级小品表演环节的比赛,从中角逐参加“我要上春晚”的拍摄名额。”

    66)炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像一只恶狼。

    W:If Petty is not,who is?(↗)

    向人祝贺说“恭喜”;老人年龄说“高寿”;身体不适说“欠安”;

    看书时要注意我们在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。

    1.做好计划把初中地理四本书复习一遍,梳理知识框架,因为初中地理是高考内容的重要组成部分,也是学好高中地理的基础。

    寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

    1.从概念内涵看有两个因素:第一,“预见”的“预”是对将来的预测,时间应有一个较长的跨度,比如对人生阶段规划性的预设,对社会发展的预计甚至是对历史流向的规律性预见;第二“预见”中的“见”,应该是一种愿景,一种见解,见识,与“预测”的“测”(重在数据分析)、“预言”中的“言“(重在以话语形式描述)、“预兆”中的“兆“(重在细微的征兆)等概念区别开来。

    当安泰俄斯的双脚离开了他的母亲地神盖娅,当他自己被举到空中而再无力量的那一刹那,我想安泰俄斯会明白,离开了母亲的他不再是英雄,其实最强大的力量正来源于自己。

    20、No pains,no gains.

    我们在社会上尽可以积极进取,但是,内心深处一定要为自己保留一份超脱。有了这一份超脱,我们就能更加从容地品尝人生的各种滋味,其中也包括失去的滋味。

    第三, 要注意成语使用范围,搭配的对象;

    7、更快、更高、更强。领先就是金牌。

    36人的心灵是最脆弱的,可惜这种脆弱最不容易被看见。

    (6) 没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群。——郁达夫《怀鲁迅》

  同义多音字是指有多种读音(一般是两种),各种读音都表示相同的意义,但却各有不同的适用领域(主要指口语与书面语、单用与合用,合用包括复音词和成语)的字。如“片”,读piān时,适用于“片子、唱片儿、影片儿”等等带口语色彩的词语中;读piàn 时,则适用于“纸片、肉片、片言只字“等书面语中,然而所表示的意义完全相同,因此,“片”属于同义多音字。再如“血”,口语读音为xiě,一般单用;书面语读音为 xuè,一般用在复音词及成语中。例如“血(xuè)债要用血(xiě)来偿。”又如“薄”,口语读音为báo,一般单用;书面语读音为bó,一般出现在复音词及成语中。例如“这种塑料薄(bó)膜非常薄(báo)”。象这种同义多音字在汉语中并不多(《审音表》只收录35个),但造成误读的比率却很高。即使我们知道了这类字的不同读音,但具体到一个词语时也未必能够准确地读出它的读音来。那么,遇到这类词语时,我们该如何区别它是口语还是书面语呢?

    学生跨入初中,跨入一个新的学习阶段,这是他们成长中的一个转折。

    译文:对于“非常人”来说,合乎天地的意志,有日月的光彩,符四季的秩序,也顺应神鬼的吉凶。在天意之前行事,天意不逆反他;在天意之后行事,就顺应天理。

    你喊我时我已醒了,但还没起床。

    非典来临,是那一声声果断的命令,一道道快速拉起的隔离带,一个个匆匆忙忙的身影,才控制住了病情的发展,才挽救了一个又一个垂危的生命。

    一、写外貌不用“有”

    译:骄横、奢侈、荒淫、放荡,是邪恶发源的处所。

  

 

 

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