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2016政治考研大纲

2019年05月11日 03:01

    想起总理一些著名的小故事,虽然都是小故事,更体现了绝世的智慧。与大家分享。都是我以前看到的,还有很多不记得了,先整理几个给大家看。

    “从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁。”2005年春晚让无数观众记住了一群聋哑演员表演的舞蹈《千手观音》,记住了领舞的邰丽华。两岁时的一场高烧使邰丽华不幸堕入了无声世界,但她没有自暴自弃。从一开始只能转几个圈到舞出《雀之灵》,再到震撼世界的《千手观音》,经过十几年的坚持、历练,她如同一位舞蹈的精灵一样站到舞台中间,享受着舞蹈带来的无穷乐趣,也快乐地传播着真善美。

    对于伟大的摄影作品,最重要的情深,而不是景深。

    比较优劣,取长补短

    1、以学为先。在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。

    中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博,用气象学解读人际关系。“人际关系也是一个气象圈,有晴有阴,有风有雨,有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的,你把自己变成南极冰川,别人回报你严寒;你把自己变成副热带高压,别人回报你炎热。所以,多给人家温湿气流,人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。”

    虚。虎头业尾。什么意思?扯虎皮,做大旗,障人眼目吹牛皮也。自己做了一点点小事,干了小小的一点业务,就吹得像老虎一样吓人,岂能不虚?现在这样的人和事太多了,当官的为了往上爬,最省力的一招就是:吹!推销产品的,虚假广告满天飞,不怕脸红,不怕昧良心,闭着眼扯着喉咙鼓着腮帮子一个劲的——吹!更有甚者,直接做假老虎,从画子上拍张照片,上电视、登报纸,瞪着眼珠子——吹!直吹得天翻地覆、人仰马翻,也不怕丢官坐牢了,眼都吹出血珠子了还是一个劲地——吹!难道直至把狗、把牛、把老虎、把自己吹死才肯罢休?可悲!  

    (一)总起部分:第1自然段:引入明确观点

    正因为不能坚守自我而盲从,燕国人在历史上留下了邯郸学步的笑话;正因为不能坚守自我而盲从,东施效颦,终究成为贻笑千年的笑话;因为盲从,人们轻易相信了“养生大师”张悟本;因为盲从,日本核泄漏中国人忙着抢盐……孔子周游列国,虽然处处碰壁,却用执着表达对于理想的坚守,造就了华夏绚烂的儒家文化;身处动乱之中的钱钟书坚守“寂静”,表现了大师的睿智与可敬”……正因为坚守自我,亚里士多德留下了“吾爱吾师,吾更爱真理”的箴言;正因为坚守自我,才有了哥白尼实现根本变革的“日心说”;正因为坚守自我,丁肇中发现了J粒子家族……

    152、总想赢者必输,不怕输者必赢。

  古人说“言为心声”、“文如其人”。性情偏急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

    参考答案:感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起,使“我”的内心产生压力,促使“我”去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛,更努力地去为他们多做一些实事。

    公元280年,晋灭吴,从而结束了三国鼎立局面。吴灭了,就等于吴被拆散了,消失了,而吴字可以拆成“二、八、口”三个字,正好与280相合。

    指导思想:按教材内容顺序,抓纲靠本,使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上,使基础知识更加条理化。

    猴子戴手套 —— 毛手毛脚

    第一部分:第6版词语改动之处

    来源: 互联网

    9、 好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。

    “辛苦你了”是一块块人们通向成功的基石。

    C、每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化,一定要加强理解这部分内容。

    引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点:A观察,B阅读,C体验。

    (2)分论点的语言表达,逻辑混乱。如“放下面子,学会理智需要有一点的幽默感”,“一个人学会宽容大度,面子遮蔽不了他的双眼”之类的表达,在语法规范和事例逻辑两个方面都无法让人接受。表述分论点,要经得起语法和逻辑上的推敲,表达要准确、简明。

    我不再挽留您,您拖着厚厚的行李箱离开,去您说的心灵的仙境,临行前您对我说的依旧是最初的加油,您只愿我也能在三年的学习中找到心灵的仙境。望着您的笑容,我若有所思。

    1、对于题目要求的内容:要写得全面。

    山猴爬树 —— 拿手好戏

    A社会环境描写:①交代时代背景。②交代社会习俗。③交代思想观念。④交代人与人之间的关系。⑤揭示小说的主旨。

    征服恐惧就是智慧的开始。

    文题关键词为“征服”,写作重心为“美”。研读文题,显而易见,要写被美征服了自己。仔细挖掘,不难发现,征服可以指打动、震撼、启迪等心理体验。此外,文题还隐含了一个另一个对象——“我”。挖掘出隐含信息,题意就显露出来了,既“我”被某种“美”所征服。题目中的“美”可以是人,可以是具体事物,还可以是抽象事物。如何选择,取决于自己的素材积累。

    从曾经是莘莘学子万分敬仰的创业天才,到被无数企业家引以为戒的失败典型;从通过5年时间的奋斗跻身财富榜第8位的传奇人物,到一夜之间负债2.5亿的落魄者。事业的跌宕起伏,世间的是非议论,生活的不幸遭遇压在史玉柱的肩上,但他不悲观,不绝望,依旧坚守人格和灵魂中的那份对美好的追求,对不完美的包容,以不屈的气魄,创造了一个在中国乃至全球经济史上绝无仅有的传奇故事,凸显了他独特的魅力与价值。

    8、 不时发生出使人不安的怪事来。

    19.穷形尽相

  人生之中,每个人拥有着多少次“那一刻”,而那一刻又是怎样的呢?你是会选择淡忘还是会选择铭于心呢?那天发生的事情已经有些模糊,但是我却清楚地记得那一刻带给我的感觉:洒满阳光。那一刻,我的世界春暖花开!

    (1)做作业前请先看笔记。

    莫明其妙:没有人明白它的奥妙(道理)。

    1。有的时候你会感到绝望,但不放弃是对付困难的最好方法!

    W:Are you serious?

    第3句用一连串的比喻,表现南国之秋与北国之秋的不同风味。我们也可以寻找一组事物进行比较,仿写出这样的句子:

    三、 no more than+名词、动词、数词、句子等:意为:只不过;和……一样:

    79、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

    9. 位置禁则:书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。

   文题回放

    我们从人教版必修教材的课文中选择若干语段作仿写材料,请仿照示例,再写一组结构相似、修辞相同的句子。

    反例:roof→roofs

    29. –Can I depend on him? -That depends. ——我能相信他吗?——那得视情况而定。

    ②向使三国各爱其地,齐人勿附于秦。苏洵《六国论》

    示例:在夔府孤城的高山之巅,极目四望,只见天空碧蓝而高远,四面都是呼啸的秋风,肃杀而凄厉。秋风中传来猿猴的哀鸣,在峡谷中回荡传响,仿佛整个世界都笼罩在一片衰飒寥落之中。收回目光,注视被江水四面包围的洲渚,这是水鸟们的栖息地,要是在风和日丽的春夏季节,江水饱满,百草丰茂,则见“沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青”的美景,而现在却是秋风浩荡,杀气临洲,江水枯退,木叶枯黄,水鸟不敢高飞,只在近岸的低空盘旋,透视出一派萧飒之象。

    他因为口吃而自暴自弃,他因登台演讲而遭人嘲笑,然而他——德摩斯梯尼,这个坚韧的灵魂,将自己的灵魂扎根于希望,每天含着石子,面朝大海朗诵。清朗的海风吹送来梦想的芬芳,海浪宣读着誓言与他为伴。有心最要紧,五十年如一日,他终成希腊最伟大的演说家。他有心扎根,让灵魂飞翔,他在演讲台上,用清晰流利的言语向人民诉说着梦想的力量,让人们懂得:有心最要紧,唯将心灵之根深深扎住,以努力和拼搏为翼,才能展翅飞翔。

    评析:作者有自己明确的观点,以“文显其品动人心”为题,鲜明地表达了文品应该与人品相一致,这样文章才能感动人心。文章以袁中郎和郭沫若为例,分析、思考和探究“作品格调趣味与人品”的彼此关系,从正反两方面来论证文如其人的重要性,作者具有相当的文化积累和足够的阅读积累。文章首尾语言生动形象,比喻运用恰当。作者具有较为扎实的语言功底,具有辩证性、周密性、灵活性和深刻性的思维品质,在思维品质上胜人一筹。

    课堂笔记技术要求:

    ②王必欲降武,请毕今日之欢。 人教版必修四——第12课《苏武传》

  

 

 

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